-Iniciativas para el ahorro y uso eficiente del agua, implementando sistemas de autoabastecimiento hídrico: Recolección de aguas lluvias - Sistemas atrapa nieblas - Reutilización de aguas grises - Purificación de agua, utilización de ecotecnias, etc. Se debe compatibilizar este producto a financiar con la restricción establecida en el punto 1.13.6. de este Instructivo, en relación a que no se financia en ningún Concurso del FNDR 6% iniciativas que consistan en proyectos de construcción y/o adquisición de infraestructura.
-Iniciativas relacionadas con la optimización en el uso, gestión y consumo de la energía, acciones de difusión, promoción y sensibilización del tema de eficiencia energética y/o que contemplen abastecimiento energético mediante energías renovables no convencionales tales como: eólica, solar, biomasa, hidráulica, entre otras.

-Jornadas Teóricas de Educación Ambiental en salas de clases, sedes de juntas de vecinos, espacios comunitarios y otros similares, con definición del objeto de estudio (especies y/o recursos naturales), público objetivo, número de sesiones y contenidos a tratar de conformidad con el objeto de estudio escogido. (se sugiere por la situación de pandemia de coronavirus priorizar talleres vía plataformas ONLINE)
-Fortalecer la gestión ambiental comunitaria, promoviendo la formación de comunidades sustentables, la creación de monitores ambientales junto al municipio, formación de programas de reciclaje, separación de desechos en origen, mejoramiento de áreas verdes, huertos urbanos, entre otras acciones.
-Generación de material de Educación ambiental en distintos ejes de acción, ejemplo: Recursos hídrico; biodiversidad, cambio climático, calidad del aire, y guías de información sobre contaminación atmosférica, calefacción sustentable y aislación térmica de viviendas, entre otros.
-Promover iniciativas de educación ambiental a través de campañas asociadas a desarrollo sustentable, turismo sustentable, limpieza y mejoramiento del entorno local y otras similares.
-Acciones educativas para la conservación de la vida marina.
-Acciones para promover el conocimiento y valoración de la biodiversidad del entorno local, implementando actividades participativas orientadas a la protección y conservación de especies amenazadas, por ejemplo: talleres al aire libre, identificación de flora y fauna, clases de educación ambiental para niños, etc. Se sugiere en esta línea debido a la situación de pandemia de coronavirus priorizar talleres vía plataformas ONLINE

-Acciones que contribuyan a la prevención y reducción de gases a la atmósfera, provenientes del uso de la leña y de combustibles fósiles como carbón mineral, petróleo, gas natural y de cañería.
-Acciones que promuevan plantación, cultivo y conservación de especies que contribuyan a la oxigenación del ambiente
- Acciones que promuevan el uso racional de los plaguicidas y fertilizantes químicos
-Acciones que promuevan la limpieza de espacios abiertos agrícolas o urbanos sin contaminación atmosférica -Entre otras del área

-Fortalecimiento de Redes Ambientales Virtuales y/o Físicas de protección asociadas a recursos biológicos; mesas ciudadanas relacionadas con la contaminación del aire; redes de protección de recursos naturales relevantes para la región (lagunas, humedales, protección de fauna); entre otros.
-Actividades para Difundir y Promover Redes Ambientales , a través de campañas, puerta a puerta, actividades móviles, spot publicitarios, materiales educativos, entre otros similares.

-Protección de poblaciones de especies nativas amenazadas, ejemplo: el Ruil.
-Control de especies exóticas invasoras, para disminuir su impacto.
-Prácticas asociadas al uso de recursos naturales, tales como: protección, producción o reforestación con especies nativas.
-Protección y recuperación de áreas con alto valor para la conservación de la biodiversidad como por ejemplo: sitios prioritarios; humedales; bordes costeros; ecosistemas lacustres y otras áreas con alto valor del patrimonio cultural y natural.
-Reforestación con especies nativas en zonas rurales, orientada a: cercos vivos, recuperación de especies aledañas a cursos de agua, reforestación para instalación de cortinas-cortafuegos-cortaviento, etc.
-Identificación de prácticas productivas que generen una amenaza a la biodiversidad, complementadas con el diseño e implementación de acciones orientadas a la preservación de la biodiversidad.
-Acciones para la protección de polinizadores nativos (insectos, arañas, murciélagos, reptiles, aves, entre otros). -Otras de similar naturaleza.

-Valorización de la fracción orgánica de los residuos (restos de frutas y verduras, restos de podas, etc.) a través de la habilitación de sistemas de compostaje, lombricultura y/o biodigestores a pequeña escala, implementando experiencias pilotos, que muestren las ventajas y los usos del subproducto generado (huertos comunitarios, consolidación de áreas verdes, etc.)
-Valorización de la fracción inorgánica de los residuos (latas, cartones, vidrio, papel, etc.), a través de la habilitación y manejo de centros de acopio y/o puntos limpios y/o servicios logísticos para recolección segregada de materiales reciclables, incluyendo la participación de recicladores de base, fomentando su organización y formalización.
-Iniciativas que incorporen educación y difusión en la gestión de residuos, complementado con la construcción y operación de puntos de almacenamiento de residuos valorizables.
-Manejo de residuos sólidos domiciliarios: separación en origen, reciclaje, reutilización, etc.
-Implementación de técnicas de Lombricultura y Compostaje para la transformación de residuos biodegradables.
-Acciones de recuperación e intervención en espacios públicos, o de la organización que postula, como por ejemplo: limpieza de borde costero, limpieza y forestación de plazas, limpieza de sitios eriazos, erradicación de micro basurales, forestación en terrenos de sedes vecinales. -Otros de similar naturaleza.